Lesprogramma voor scholen 2025-2026

Op de plek waar vanaf de 17de eeuw in Zijdewind een kerk heeft gestaan en de rotonde is vernieuwd, is vorig jaar archeologisch onderzoek uitgevoerd. Tijdens dit onderzoek zijn 11 menselijke begravingen en de noordelijke kerkmuur gevonden. Dat de geschiedenis leeft, is wel duidelijk. Tijdens het veldwerk zijn veel buurtbewoners, waaronder kinderen, komen kijken. Daarom is het idee ontstaan om kinderen te betrekken bij dit onderwerp en ze hiermee meer te leren over de lokale geschiedenis.

Sinds het onderzoek en de vernieuwing van de rotonde speelt het idee (door een groep bewoners uit Zijdewind) om de klokkenstoel, met daarin de klok en het uurwerk, uit de voormalige kerk te plaatsen op de rotonde.

Dag 1: Koeienkerk

Verhaal: over de kerk (30-45 min) Theoretisch gedeelte over de ‘Koeienkerk’. Door middel van archieffoto’s en een interactieve manier van vertellen. Uitvoering door historische vereniging

Dag 2:

Archeologie

Verhaal: over archeologie (30 min) Theoretisch gedeelte over wat archeologen doen en wat er bij de opgraving allemaal is gevonden. Door middel van veel foto’s en interactieve manier van vertellen.

Activiteit: skelet onderzoeken (30 min)

Archeologie West-Friesland neemt een van de skeletten mee die opgegraven is. De kinderen mogen met de archeoloog onderzoek doen naar het skelet d.m.v. een determinatieformulier. We gaan samen ook het skelet een naam geven. Uitvoering door Archeologie West-Friesland.

Dag 3: Tijdcapsule

Op basis van de eerste twee dagen mogen kinderen een brief schrijven aan de archeologen van de toekomst als afsluiting van het project. Deze brieven worden in een tijdcapsule gestopt. Het idee is dat de tijdscapsule in de rotonde, onder de klokkenstoel, wordt begraven (onder voorbehoud). Hiermee worden alle tijdlijnen verbonden (vroeger – nu – toekomst). Uitvoering door de school in samenwerking met de historische vereniging.

Basisonderwijs

Stel eenvoudig je een eigen geldles samen met het gratis ‘Hoe maak jij je gelddromen waar’ themapakket!

Het pakket verschilt per leerjaar en bestaat uit interactieve lessen, explainervideo’s en een educatieve opdracht. Het doel van het themapakket is om kinderen bewust te maken hoe slimme geldkeuzes kunnen helpen bij het waarmaken van hun geldromen. Doe jij ook mee met jouw klas?

Kinderen kunnen dromen van lego, een spelcomputer of een uitje naar de bioscoop – allemaal dromen waar geld voor nodig is. Maar hoe kom je aan dat geld? Hoe maak je een spaarplan? En hoe zorg je ervoor dat je niet te veel geld uitgeeft aan reclames, influencers en in-game aankopen? Met de (les)materialen uit het themapakket stel je in een handomdraai een financiële les samen die kinderen leert hoe ze met geld kunnen dromen en doelen bereiken.

Kerndoelen rekenen en taal

De inhoud van de themapakketten sluit volop aan bij de kerndoelen van rekenen en taal.

Onderwerpen die centraal staan in het themapakket

Basisvaardigheden: geldwaarde, contant en digitaal geld, bankzaken. Grip op je geld: reclame, influencers, in-game aankopen en geldcriminaliteit. Geld verzamelen: spaarplan, sparen en geld verdienen.

Inhoud themapakket

Er zijn themapakketten beschikbaar voor de groepen 1 t/m 8. Elk themapakket bestaat uit vier onderdelen, waarbij de inhoud is aangepast aan het leerjaar:

Meer info kijk op: Hoe doe je mee? – Week van het geld

Voortgezet onderwijs

Het lijkt allemaal zo makkelijk: een gratis telefoon bij je abonnement, muziek via Spotify en contactloos betalen in de winkel. Online kun je 24 uur per dag kopen waar je zin in hebt, digitale marketing wordt steeds slimmer ingezet en geld is voor veel jongeren hét middel om erbij te horen. De verleidingen zijn groot en jongeren krijgen al jong te maken met financiële keuzes.

Steeds meer jongeren hebben moeite om grip te houden op hun uitgaven en komen in financiële problemen. Daarom is het belangrijk dat ook op school aandacht wordt besteed aan financiële vaardigheden.

Geef eenvoudig je een eigen financiële les met het gratis ‘Hoe maak jij je gelddromen waar?’ themapakket!

Het pakket bestaat uit 3 lessen met een introductievideo en een activerende opdracht. Het doel van het themapakket is om leerlingen bewust te maken hoe slimme geldkeuzes kunnen helpen bij het waarmaken van hun geldromen. Doe jij ook met jouw klas mee?

Er is een apart themapakket voor de onderbouw en voor de bovenbouw. In de onderbouw ligt de focus op inkomsten en uitgaven en het maken van geldkeuzes. De leerlingen maken kennis met Bo en haar gelddromen, denken na over verschillende financiële keuzes en visualiseren hun eigen gelddroom. In de bovenbouw leggen de leerlingen een geluksmeter langs hun uitgaven: wat heeft het kopen van een product mij opgeleverd, hoe blij was ik ermee? Ook maken zij een spaarplan, denken na over verschillende financiële keuzes en proberen elkaar van hun gelddromen te overtuigen.

Gemakkelijk te geven in bestaande vakken

De inhoud van de themapakketten is goed te gebruiken binnen de vakken: mens & maatschappij, economie, maatschappijleer of de mentorles.

Meer info kijk op: Hoe doe je mee? – Week van het geld

De Week van het geld is een initiatief van Wijzer in geldzaken, een initiatief van het ministerie van Financiën, waarin partners uit de financiële sector, de wetenschap, de overheid en onderwijs-, voorlichtings- en consumentenorganisaties hun krachten bundelen om mensen in Nederland voor te bereiden op het maken van financiële keuzes.

Aanvragen pakketten via www.weekvanhetgeld.nl